리더쉽 대용 상황 모형(Kerr & Jermier) ○개념 기존의 상황적 리더쉽 모형 : 상황에 따른 적절한 리더쉽이 존재한다. 즉,'☆한 상황에서는 ★라는 리더쉽을 발휘해야 한다.' 하지만, 리더쉽 대용 상황모형에서는 상황적 측면이 지도자가 행하는 리더쉽에 영향을 미친다고 주장한다. ○리더쉽 대용 상황 ①대용 상황(substitute) : 리더쉽을 과다(능력의 감소)하게 하거나 불필요(능력을 대신)하게 만드는 상황적 측면 (대체, 제약) 예) 학교장이 우수한 교사를 보상할 수 있는 권한을 가지지 못하는 상황 ②억제 상황(neutralizer) : 지도자가 특정한 방식으로 행동하지 못하게 하거나 행동의 영향력을 무력화시키는 상황적 측면 예) 학교장이 제공하는 보상에 대해 교사들이 무관심한 상황 더보기 핵심이론정리 - 교재연구 : 함수 ○ 함수의 내용체계 -중학교 내용체계(2015개정) 영역 핵심개념 내용요소 중학교 1학년 중학교 2학년 중학교 3학년 문자와 식 함수와 그래프 ·좌표평면과 그래프 ·일차함수와 그래프 ·이차함수와 그래프 ·일차함수와 일차방정식의 관계 -고등학교 내용체계(2015개정) 영역 핵심 개념 내용 요소 함수 ·함수와 그래프 ·함수 ·유리함수와 무리함수 ○ 함수 개념의 역사적 발달 ①전 함수 단계(=원시적 함수 단계) -함수가 무엇인가에 대한 논의는 이루어지지 않았다. -천체운동을 관찰하기 위해 함수표를 사용 -바빌로니아 : 주기함수 중 지그재그함수, 경사의 측도와 그림자 길이로서 탄젠트 도입 -그리스 : 천체운동을 삼각함수로 기술, 구면삼각형의 사인정리, 사인과 현 사이의 관계를 다룸, 함수를 비례관계로 기술 ②기.. 더보기 2015개정 수학과 교육과정 - 교수학습&평가 방법 및 유의사항 - (3) 수와 연산(고등학교 1학년) 집합의 연산법칙은 벤 다이어그램으로 확인하는 정도로 간단히 다룬다. '모든', '어떤'을 포함하고 있는 명제는 구체적인 상황을 이용하여 도입할 수 있다. 명제와 조건의 뜻은 수학적인 문장을 이해하는 수준에서 간단히 다룬다. 명제의 증명은 간단한 것만 다룬다. 충분조건, 필요조건, 필요충분조건은 구체적인 예를 통해 이해하게 한다. 증명을 지도할 때는 직관적인 이해로부터 시작하여 점진적으로 형식화하게 한다. 대우를 이용한 증명법과 귀류법은 구체적인 예를 통해 이해하게 한다. 수학의 여러 내용 영역과 연계하여 집합과 명제의 필요성과 유용성을 인식하게 한다. '원소나열법', '조건제시법', '유한집합', '무한집합', '서로 같다' 용어는 교수학습 상황에서 사용할 수 있다. 집합의 개념이나 집합의 포함관계는 개.. 더보기 이전 1 2 3 4 ··· 7 다음