NCTM 썸네일형 리스트형 NCTM 내용 규준과 과정 규준 2000년 NCTM의 5가지 내용 규준 ①수와 연산 - 수와 연산 ②대수 - 문자와 식, 규칙성과 함수 ③기하 - 도형 ④측정 - 측정 ⑤자료분석과 확률 - 확률과 통계 2000년 NCTM의 5가지 과정 규준 ①문제해결 ②추론과 증명 ③의사소통 ④연결성 ⑤표현 더보기 수학교육론 - 수학과 교육과정 수학과 교육과정 : 국내 / 국외 왜 이렇게 구분? 우리나라 교육과정이 외국의 교육과정을 반영하기 때문 1. 미국의 수학과 교육과정 -1989년과 2000년도 미국 교육과정 규준의 차이점 (두 가지 학교수학의 원리와 규준 모두 학년군제를 바탕으로 함. 우리나라는 2009 개정부터 학년군제.) 1989년도 2000년도 과정규준 문제해결로서의 수학 문제해결 의사소통으로서의 수학 의사소통 추론으로서의 수학 추론과 증명 (증명: 연역적 증명) 수학적 연결성 연걸성 표현 -연결성 ①수학과 수학 외적 상황을 연결 ②수학 개념들 간의 연결 ③수학 영역간의 연결(기하와 대수의 연결) -표현 ①수학적으로 정확한 기호, 용어 사용 ②다양한 표현체계 학습 및 연결 -학교수학의 원리와 규준(2000)에 반영된 학교수학의 원리.. 더보기 이전 1 다음